т
Записывают число "Седьмое февраля",
Классная работа.
1 мин
2
Мотивация к учебной деятельности
Словесный метод (прием - беседа).
Практический(Упражнение)
Наглядный метод (прием демонстрация презентации)
Метод стимулирования долга и ответственности (поощрение, предъявление требований)
Здоровьесберегающий метод
Форма - фронтальная, индивидуальная
(слайд 2) Ребята, на наш урок пришел Кузя
Лунтик пригласил Кузю в гости на чай, но он заблудился
Мы поможем Кузи добраться до Лунтика?
Сейчас сядьте удобно, спинки прямо, руки положили на парту и на вопросы отвечайте по поднятой руке.
А сейчас давайте с вами проведем разминку для глаз.
Корректирующая гимнастика.
"Моргание" - моргаем на каждый вдох и выдох.
"Палец двоится" - вытягиваем руки вперед, смотрим на кончик пальца вытянутой руки, расположенный по средней линии лица, медленно приближать палец, не сводя с него глаз, до тех пор, пока палец не начнет двоиться.
-Сейчас мы проведем устные вычисления, вам нужно показать, как вы умеете быстро и правильно вычислять.
(Слайд 3) Посмотрите на слайд. Кузя не может перепрыгнуть с цветка на цветок. Для того, чтобы Кузя мог перепрыгнуть с цветка на цветок нужно назвать соседние цифры цветов
Молодцы ребята, мы свами помогли Кузи перепрыгнуть с цветка на цветок и вспомнили порядок цифр при счете.
(Слайд 4) Помогите Кузе узнать, какие цифры спрятались за шариками
"Какие числа спрятались за шариками?"
Мы с вами повторили сложение и вычитание однозначных чисел, как называются и помогли Кузе пройти через луг.
(Слайд 5)
Да
Принимают правильную посадку.
Выполняют гимнасти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>