сворд
3центр – РЕДАКТОРЫ – ответить на вопросы теста
4 центр –КРИТИКИ – написать отзыв об очерке
Проверка работы в центрах, самооценка и взаимооценка в группах.
Выполняют задания в группах
Презентуют работу группы.
При проверке могут использовать документ-камеру.
Регулятивные УУД: работать по предложенному плану;
- выдвигать свои гипотезы на основе учебного материала;
- отличать верно выполненное задание от неверного;
- осуществлять самоконтроль.
Коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество;
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
-оценивать усваиваемое содержание (исходя из личностных ценностей);
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом (зачем?).
Познавательные УУД: умение структурировать знания, выбор способов решения учебных задач, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание
7. Итог урокаОрганизует проверку домашнего задания
-На прошлом уроке мы говорили о том, что такое Родина.
-Проверим домашнее задание «Родина для меня – это…. »
-Как говорит о Родине Н. С. Шер?-
-Что можно сказать о Васнецове?
- Много лет прошло с тех пор, как ушёл из жизни художник, а картины его продолжают жить – ведь в каждой из них В. М. Васнецов оставил своё изумительное мастерство, кусочек своей души, свою великую любовь к искусству и к Родине.
-Благодаря кому мы так много узнали о художнике Васнецове?
-Как относится Н. С. Шер к герою очерка?
Предлагает дифференцированное домашнее задание (слайд 28)
1. Рассказ о художнике. Используя материалы очерка и дополнит. литературу
2. Пересказ очерка
Можно придумать себе задание самостоятельно. Презентация детских работ. Учащие
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>