сердце побеждает зло.
-
С увлечением, волнуясь, торопясь окончить к выставке.
-Подолгу стояли перед ней, они не только смотрели, но и слышали звуки.
-Природа неотделима от судьбы героев. В одной картине призадумался густой лес, притих; а в другой лес дремучий, сказочный.
-«Ковёр - самолёт».
-В городе Горьком, а теперь это Нижний Новгород. В Художественном музее.
-Побывать на ковре – самолёте. Мечта окрыляет человека, побуждает к действию. «Он горизонты открывает, заставляет восторженней биться сердце».
Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её.
Познавательные общеучебные УУД: информационный поиск, в том числе и с помощью компьютерных средств.
Познавательные логические УУД: чтение и анализ текста с выделением существенных признаков с помощью методического приёма развития технологии критического мышления «Инсерт»
Личностные УУД: самоопределение: установка на здоровый образ жизни
Регулятивные УУД: стабилизация эмоционального состояния
Коммуникативные УУД: адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Познавательные логические УУД: построение логической цепи рассуждения, выдвижение гипотез, их обоснование, доказательство.
Коммуникативные УУД: постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.
Личностные УУД: формирование эмоционально-оценочного отношения к прочитанному, формирование восприятия текста, как произведения искусства.
6. Этап моделирования
Учитель организует творческую самостоятельную деятельность в центрах по применению новых знаний с последующей проверкой
(слайд 15, выход названий центров по щелчку)
1центр – АВТОРЫ – составить план.
2центр – ИССЛЕДОВАТЕЛИ – разгадать крос
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>