иком;
- слушают и понимают речь других;
-учатся самоорганизации.
Личностные:
-самоопределение;
-осознание социальной роли обучающегося.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:
Общеучебные: построение речевого высказывания в устной форме.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:
Логические УУД:
- анализ объектов с целью выделения признаков.
Личностные:
-формирование нравственно-этических качеств.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:
Логические УУД:
-умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать
Регулятивные:
- определение и формулирование познавательной цели на уроке с помощью учителя.
II. Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности
(10 мин)
Цели:
организовать актуализацию умений:
- в определении особенностей буквы "ь";
-в правильном написании слов с мягким знаком на конце и в середине слова перед согласным;
- в каллиграфически правильном написании и соединении с другими буквами мягкого знака;
- в написании словарных слов с мягким знаком;
-в классификации одушевлённых и неодушевлённых имён существительных;
- в правильном написании сочетаний - чк, -чн, -нч;
- фиксирование учащимися индивидуального затруднения.
1. Актуализация знаний.
Учитель предлагает ученикам задание.
- Прочитайте правило в учебнике на с. 124.
- Что нового узнали из правила?
- Хотите уметь грамотно писать слова с мягким знаком? Это вам обязательно пригодится в жизни. Тогда движемся к намеченной цели.
2. Электронная гимнастика для глаз.
Предлагает упражнения для глаз по офтальмотренажёру.
-Подготовим наши глазки к работе.
Сосчитать сколько разных снеговиков делали вместе с ними зарядку?
3. Чистописание.
Учитель предлагает
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>