Мой родной город

зучаемом языковом материале ( с. 83-84 упр 5,6)
- чтение вслух небольшого текста, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию ( с. 82 упр 5)
Письмо:
- составлять рассказ в письменной форме по ключевым словам ( с. 84 упр 7)
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Simple, Present Perfect, Present Continuous
( ТПО с. 89- 90 упр 1,2)

- формирование ориентации на понимание причин успеха в учебной деятельности, способности к самооценке на основе критериев успешной деятельности.
- строить сообщения в устной и письменной форме;
- использовать знако-символичсекие средства;

Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям поставленной задачи.
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;



64
Мир обезьян.
Аудирование:
- восприятие и понимание речи учителя и собеседников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное ( с. 86 упр2-3)

Говорение:
- участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы ( с. 86 упр 3)
Чтение:
- читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного на изучаемом языковом материале ( с. 85 упр 1, 2)
- чтение вслух небольшого текста, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию ( с. 85 упр 1)

- формирование ориентации на понимание причин успеха в учебной деятельности, способности к самооценке на основе критериев успешной деятельности. .
- строить сообщения в устной и письм