Мой родной город

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>

наизусть небольшие произведения детского фольклора ( с. 22 упр 1)

Чтение:
- соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом, ( с. 24 упр 6 а)
- чтение про себя и нахождение необходимой информации ( с. 24 упр 6в)
- читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую информацию ( с. 24 упр 6)
Письмо:
- оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей (с. 26 упр 7)
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect( с. 24 упр 5)
- распознавать и употреблять в речи существительные в ед. и множ числе ( с. 22 упр 2, ТПО с. 58 упр 2)

- основы гражданской идентичности личности в форме осознания "я" как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности
- осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебной задачи с использованием учебной литературы.
- построение сообщения в устной и письменной форме;
- осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о самом себе. В том числе с помощью инструментов ИКТ

- различать способ и результат действия;
- выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме.
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
- задавать вопросы;



43
Подготовка к проекту "Мой любимый праздник&q

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: