Мой родной город

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>

uot;
Аудирование:
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений, догадываться о значении незнакомых слов по контектсу ( с. 28 упр 3)
- восприятие и понимание речи учителя и собеседников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное ( с. 89 упр 2в, 3а)
Говорение:
- адекватное произношение и различение на слух звуков изучаемого иностранного языка, ( с. 26 упр 1а)
- участие в элементарных диалогах ( диалог - расспрос) ( с. 22 упр 2в, с. 18 упр 3в)
- составлять небольшое описание предмета ( с. 27 упр 2в, с. 29 упр 5)
- рассказывать о себе, своей семье ( с. 27 упр 2в)
Чтение:
- чтение про себя и нахождение необходимой информации ( с. 28 упр 4)
- читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую информацию ( с. 29 упр 4в)


- основы гражданской идентичности личности в форме осознания "я" как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности.
ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей, родителей и других людей;


- осуществление поиска необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников в открытом информационном пространстве, в том числе Интернете
- осуществление записи выборочной информации об окружающем мире, в том числе с помощью инструментов ИКТ
- осуществлять запись

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: