МУ ДО «Детская школа искусств 2» г. Балашова
«Модель специалиста и проблема становления индивидуального стиля в деятельности профессионала»
Преподаватель: Москвичева С. В.
Успех в деятельности во многом зависит от способности человека раскрыть собственную индивидуальность, использовать личностные особенности для решения профессиональных задач. В психологии труда описывается модель специалиста как отражение объема и структуры профессиональных и социально- психологических качеств, знаний, умений, в совокупности представляющих его обобщенную характеристику как члена общества. По мере активного овладения профессиональной деятельностью специалист становится профессионалом. У него развивается субъективность как личностная уникальная активность, преобразовывающая условия заданной профессиональной ситуации, рефлексивность, вырабатывается индивидуальный стиль деятельности. Актуальность выбранной проблемы обусловлена недостаточной изученностью взаимосвязи «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности и их влияния на траекторию профессионального становления личности.
При построении модели специалиста возможны два варианта. Модель деятельности специалиста, включающая описание видов профессиональной деятельности, ее сфер и структуры, ситуаций деятельности и способов их решения, типовых профессиональных задач и функций и т. д. Модель личности специалиста, куда включены необходимые качества и свойства работника, обеспечивающие успешное выполнение задач, возникающих в профессиональной сфере, а также самообучение и саморазвитие работника. В целом, модель специалиста включает следующие компоненты: профессиограмму как описание психологических норм и требований к деятельности и личности специалиста; профессионально – должностные требования, т. е. описание ко
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>