Модель деятельности субъекта управления учреждением дополнительного образования детей

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ак об объекте методического обеспечения - об основных направлениях обновления содержания деятельности и совер - шенствовании комплекса программ УДО.
Психологические условия - это условия, обеспечивающие готовность пе - дагогов решать задачи дополнительного образования детей. Создание усло - вий в сфере психологического обеспечения деятельности УДО сегодня может включать в себя такие задачи, как содействие психическому здоровью, твор - ческому самовыражению и раскрытию индивидуальности детей, психологи - ческое обеспечение их социализации и творческого самоопределения, повы - шение психологической компетентности, личностного и профессионального роста педагогов и родителей.
Материально-технические и финансово-экономические условия - это условия, обеспечивающие создание необходимых финансовых и экономиче - ских ресурсов.
Информационные условия - это условия, обеспечивающие деятельность необходимой информацией. Реализация этого условия означает, что УДО должно быть обеспечено полной, достоверной и упорядоченной информаци - ей.
Нормативные условия - это условия, обеспечивающие создание необхо - димых норм деятельности и документов, ее регламентирующих.
При разработке условий важно соблюдать интеграцию всех групп усло - вий. Деятельность УДО тогда будет эффективно направлена на реализацию цели, когда она будет обеспечена кадрами, материальными, финансовыми и информационными ресурсами, нормативными документами, а также будут созданы необходимые научно-методические и психологические условия.
Функции управления в аспекте интегративно-варнативного подхо - да. В нашей модели выделены две группы функций - социально-психологические и операционные.
Итак, социально-психологические функции управления ориентиро - ваны на интересы участников деят

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: