вать их и рассматривать эти функции управления как часть мониторинговой процедуры. Тогда можно выделить следующую логику взаимосвязи операционных функций в механизме мониторинга: по результатам мониторинга проводят анализ продвижения к цели, направления и причины возможных отклонений от цели, а также анализ опасностей функ - ционирования учреждения; мониторинг позволяет повышать уровень лично - стной мотивации педагогов и управленцев к изменению выявленных откло - нений от цели или возможных опасностей деятельности; мониторинг позво - ляет проводить оперативный контроль за ходом деятельности, проверять сте - пень отклонения от цели деятельности или ожидаемого результата, а также стандарта деятельности. Мы увидели также, что интеграция функций управ - ления определяет необходимость введения функции принятия управленче - ского решения: по данным мониторинга результатов деятельности можно оп - ределить меры (управленческие решения) по устранению опасностей и даль - нейшему развитию учреждения.
Технологии управления в аспекте интегративно-вариативного подхода к
управлению УДО.
Подход к технологиям управления мы рассмотрели на основе идеи тех - нологичности управления и через анализ технологической культуры руково - дителя (Е. С. Авраменко, С. Н. Капустин, В Д. Симоненко, ЭЛ. Смирнов, B. C. Шаповалова и др. ).
Сущность технологической культуры хорошо раскрыта в работах ВД. Симоненко. Он рассматривает технологическую культуру как универсаль - ную, которая является одним из фундаментальных компонентов общей куль - туры. Она формирует определенный технологический взгляд на природу, технику, общество, деятельность. В Д. Симоненко под технологической куль - турой понимает "уровень развития преобразовательной деятельности чело - века, выраженный в совок
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>