ал Карандаш. – Для того, чтобы провести параллельные прямые, нужно взять линейку и провести сначала одну прямую. Затем, не убирая пальцев с линейки, нужно будет очень аккуратно сдвинуть ее вниз или вверх, не меняя положения линейки. Если теперь провести еще одну прямую, то получим две прямые, которые будут параллельными! Сейчас я вам это покажу. Тебе, Линеечка, нужно будет помочь мне!
Я постараюсь сделать все как можно аккуратнее! – пообещала Линейка.
Назовем наши параллельные прямые а и b, - предложил Карандаш. – Друзья мои, вы согласны?
Конечно, все были согласны. Малые буквы а и b вышли вперед, чтобы сразу же вставить на свои места.
Как всегда потребуется твоя помощь, Лист! – сказал Карандаш.
Лист с готовностью подставил свой животик. Получилось так:
Вот видите, друзья, я провел две прямые, - начал объяснять Карандаш. Они нигде не пересекутся, даже если я буду очень долго их продолжать в обе стороны.
Значит, прямые а и b параллельные, да? – перебила Резинка. Ей очень хотелось, чтобы Карандаш и все остальные видели, что ей все понятно.
Ты же знаешь, что перебивать невежливо?! – возмутилась Линейка.
Ничего, ничего, - упокоил их Карандаш. – Конечно, перебивать нехорошо, но я вижу, что теперь всем все ясно. Осталось только сказать, что обозначаются параллельные прямые так:
- а II b
Вот здорово! Так легко! – Резинка была в восторге оттого, что все оказалось так просто.
Теперь вы знаете, что такое пересекающиеся и что такое параллельные прямые, сказал Карандаш. Не забывайте обозначать прямые и точку их пересечения.
А для параллельных прямых точка пересечения не обозначается, да ? – спросила Резинка.
Конечно! Ведь у параллельных прямых ее просто нет.
А теперь можно проверить себя, узнать что в
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>