словарного запаса на логопедических занятиях нами используются следующие игры:
Игра ""Снежная картинка"
Цель: обогащение словарного запаса, развитие долговременной памяти и логического мышления.
Содержание:
Детям предлагают рассмотреть картинку, на которой нарисованы слова, которые похожи на слово "снег"
Если слово ласковое, маленькое - снежок.
Если слово длинное - снегопад.
Если слово красивое, слово признак - снежный (ком).
Если слово -- человек, сказочный персонаж - снегурочка.
Если слово - фигура, вылепленная из снега - снеговик.
Если слово лёгкая, пушистая - снежинка.
Если слово - цветок - подснежник.
Если слово -- птица -- снегирь.
3. Формирования грамматического строя речи.
С раннего возраста ребенок должен усвоить грамматические значения родного языка, без чего невозможно понимать речь. Он может знать лексическое значение слов "кукла", "спать", но не знать грамматического значения ("кукла спит", "кукла выспалась", или "куклу кладут спать"), что влечет значительные трудности в процессе обучения ребенка в школе.
Чтобы усвоить грамматически правильную речь, следует правильно говорить. К. Д. Ушинский писал, что "грамматически правильная устная речь есть не только знания, но и привычка - очень сложная и разнообразная система легких привычек выражать свои мысли правильно устно и на письме".
Работу по формированию грамматически правильной речи детей мы ведем в двух направлениях: морфологическом и синтаксическом.
На мой взгляд, основным средством формирования правильной грамматической речи детей являются словесные дидактические игры и упражнения с использованием наглядного материала. Наг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>