в активный словарь детей.
Мотивированная установка на внимательное прослушивание информации должна дать более качественное запоминание с опорой на иллюстративный материал на выставке
Лист опроса
А сейчас вернёмся, к листкам опроса: посмотрим как наши успехи в усвоении нового материала
Вот висит у меня лист опроса по группам, давайте дадим оценку по вашим ответам на эти вопросы:
Заполним по группам ваши знания по теме урока.
Заполняют листы опроса, отвечая на вопросы учителя.
Высказывают свои мнения
На данном этапе формируются регулятивные УУД, детиопределяют успешность усвоения нового материала.
Первичный
контроль
Тестирование
В группе вы хорошо поработали, а сейчас проведём небольшое тестирование, чтоб узнать ,как каждый усвоил сегодняшнюю тему. Выбираете один правильный ответ.
Фронтальная проверка- 0 ошибок- "5"
Проверяют свои знания
Данный этап имеет цель проверки качества усвоения материала.
Домашнее задание
Дома напишите небольшое сообщение о каком - нибудь животном из красной книги, о котором узнали на этом уроке.
Задание позволяет расширить интересы, источники информации, проявить индивидуальность при оформлении
Правила друзей природы
:: Не ломай ветки деревьев.
:: Не повреждай кору деревьев.
:: Не рви на лугу и в лесу цветы.
:: Не сбивай грибы, даже несъедобные.
:: Не лови бабочек, стрекоз и шмелей.
:: Не разоряй птичьи гнезда.
:: Не разоряй муравейники.
:: Не лови диких животных и не приноси их домой.
:: Не шуми в лесу, в парке.
:: Не оставляй в лесу мусор, унеси с собой
Выставка
по страницам
"Красной книги"
Лист опроса 3 группы
Во
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>