Методические рекомендации для занятий с родителями.

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

прашиваю:
- Чем девочка болеет?
&
T
V
b
d
h
œ
þ
-

"
$
&
V
d
f
f
h
j
l
n
p
r
þ
H
&䘋
0- Моя девочка вполне здорова. Посмотрите: стоит как королева! – откликнулась мать.
Тогда обращаюсь к девочке:
- Разве, перед тем как пойти в школу, ты не сама моешь обувь?
Девчушка утвердительно кивает и объясняет мне, как непонятному:
- А здесь мне мама не разрешает мять…
Женщина, сообразив, что к чему, смутилась, но всё же в мою сторону посмотрела с укоризной.
С работы домой я иду по улице и нередко вижу: у одного домика дед с внуком старательно наводят чистоту. Мальчугану тоже не больше семи лет. Он метёт, скребёт снег, ловко орудует небольшой лопатой. И летом они дружно работают. Иногда дедушка слегка помогает внуку или показывает, как надо делать». Я. И. Носков.
Занятие четвёртое.
Посещение родителями отрытого урока чтения.
Беседа: «Как привить детям любовь к чтению».
План.
Развитие речи детей – важнейшая обязанность родителей. Место книги в жизни ребёнка. Как помочь ребёнку в выработке правильной техники чтения. Памятка по работе с букварём и с книгой для чтения.
Внеклассное чтение в первом классе. Самостоятельность в работе с книгой. Навык чтения и его отличие от умения читать.
Правила гигиены чтения. Правила, способствующие сохранению книг. Совместное чтение и обсуждение детских журналов, книг и газет. Создание домашней детской библиотеки.
Педагогический практикум.
а) В течение полутора – двух недель понаблюдайте: охотно ли сын (дочь) читает заданные на дом статьи из букваря? Какие испытывает трудности? Все ли прочитанные слова понимает? Умеет ли пересказывать своими словами про

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: