мендации по самообразованию. Посоветовать родителям прочитать статьи , которые посвящены трудовому воспитанию детей в семье.
в) Предложить родителям охарактеризовать (в уме для себя) индивидуальные особенности своего ребёнка. Определить черты его характера.
г) Дать отдельным родителям поручения по подготовке конференции по трудовому воспитанию младших школьников в семье. Группе родителей поручается посетить две – три семьи и ознакомиться, как осуществляют они трудовое воспитание своих детей в семье. Нескольких родителей учитель просит поделиться опытом по трудовому воспитанию.
Занятие третье.
Конференция: «Труд в жизни младших школьников». (Выступают родители, а также члены родительского комитета, проверявшие состояние трудового воспитания в отдельных семьях. Используются также данные опроса родителей.
План.
Вступительное слово учителя.
Трудовое воспитание, участие школьников в общественно –полезном, производительном труде – незаменимые факторы выработки осознанного отношения к учёбе, нравственного и интеллектуального формирования личности, физического развития.
Труд учащихся начальных классов в школе. Особенности программы по трудовому обучению младших школьников. Оказание родителями помощи в её реализации. Самообслуживание в школе.
Труд детей в семье. Их любимые занятия. Обязанность родителей организовать труд детей в семье – по поддержанию порядка в хилых помещениях, приготовлению пищи, стирке и починке одежды.
Выступление родителей (обмен опытом).
Заключительное слово.
Педагогический практикум. Проанализируйте данные ситуации.
«У входа в дом стоит розовощёкая девочка – первоклассница. На ногах у
неё – резиновые сапожки. Мать, низко склонившись, отмывает их от грязи.
Подхожу поближе и с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>