Международное сотрудничество как условие развития личности обучающегося

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

тьи лицеистов о сотрудничестве - на русском, польском языках. Опыт выпуска таких газет либо подготовки статей есть у учителей С. В. Королёвой, Н. А. Персиянцевой, М. А. Горлачёва, Н. В. Глушковой, а также у польских учителей Кристины Канцевич-Соколовской, Барбары Хараш. Выпускались номера газеты "Корпорация" на двух языках. Обучающимся также предлагались смоделированные жизненные ситуации, в которых им предоставлялась возможность сделать нравственный выбор, руководствуясь своими жизненными принципами и убеждениями, и написать об этом совместную статью.
Культура семьи, культура быта, обычаи, традиции другого народа - всё это познаётся при проживании в семьях. Наши ученики, находясь в Варшаве, живут в семьях польских ребят. Польские ребята, находясь в Смоленске, - в семьях наших учеников, где знакомятся с русскими традициями. Такое общение нельзя подменить ничем: это самое близкое общение. Приведу пример. Ученик нашей школы Дмитрий Юхименко в период пребывания в Варшаве при участии польской стороны разыскал могилу своего прадеда, погибшего на территории Польши во время войны. До этого место захоронения погибшего при освобождении Польши от фашизма советского солдата было не известно родственникам. Именно родители польского лицеиста помогли русской семье выполнить свой долг перед погибшим. На эту тему Дмитрий Юхименко написал работу для Всероссийского конкурса "Отечество", стал победителем, получил грант Президента.
За время существования проекта проведено 7 конференций с международным участием для учащихся, 5 совместных концертных программ, культурно-образовательные чтения и линвистические чтения (4 мероприятия), выпущено несколько номеров школьной газеты и многие другие мероприятия. По словам многих учащихся-участников проекта, самым запоми

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: