ний обучающихся"), наблюдения, опроса. Анкетирование участников проекта проводилось до поездки в Варшаву и участия в совместных мероприятиях (входной мониторинг) и после (итоговый). Результаты итогового анкетирования за весь период сотрудничества показывали увеличение числа учащихся с высоким уровнем культурологических представлений по сравнению с количеством учащихся, имеющих средний уровень культурологических представлений. По результатам итогового анкетирования никогда не было учащихся с низким уровнем культурологических представлений. Результаты наблюдений и опроса всегда показывали яркую эмоциональность учащихся, их позитивный настрой, желание снова встретиться с новыми друзьями. По результатам опроса учащихся-участников проекта, самым запоминающимся для них за годы учебы в нашей школе событием было участие в проекте международного сотрудничества.
За время реализации проекта новый опыт работы приобрели и многие учителя - участники проекта. Информация о нём представлена на сайте нашего лицея, опубликована в сборнике материалов международной конференции "Формирование культурного поля обучающихся средствами предметов гуманитарного цикла" (Смоленск, Смоленский областной институт развития образования, 2014 год). В сборнике опубликованы статьи о сотрудничестве и польского коллеги - Кристины Канцевич-Соколовской, методиста Варшавского центра инноваций, учителя русского языка, которая все годы сотрудничества являлась координатором проекта с польской стороны. Также опыт работы по реализации проекта был представлен в 2010 и 2011 годах на международных конференциях, проведённых на базе лицея: "Педагогические инновации в современной школе", "Воспитывающий потенциал образовательной среды современной школы", в работе которых приняли участ
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>