ематику отдельных работ учащихся: "Катюша" М. Исаковского - поэтический символ России" (Виноградов Владислав), "Поэтические символы России" (Приходько Алексей), "Славянская культура и её особенности" (Попова Ксения), "Януш Корчак: польский педагог, писатель, человек" (Назарьева Ксения), "Язык как проводник культуры" (Иванова Ирина).
Культурно-образовательные, лингвистические чтения с международным участием - это новая форма совместной работы, появившаяся в 2010 году. За годы сотрудничества проведены культурно-образовательные и лингвистические чтения "Лингвистика. Литература. Музыка", "Люблю тебя, мой край родной!", "Возьмёмся за руки, друзья!" и другие. Выступают учащиеся на русском, польском (в том числе и наши лицеисты), английском, французском, немецком языках. Члены жюри - польские педагоги. Опыт подготовки и проведения лингвистических чтений имеют учителя Н. В. Глушкова, С. Я. Забелина, С. В. Королёва, Л. Л. Шестакова.
Ещё одна инновационная форма работы - открытые уроки с участием школьников из польского и русского лицеев. Проводятся уроки по английскому и русскому языку, литературе. Такие уроки проводят учителя и нашего, и польского лицея. Ученики из двух лицеев являются не зрителями, а обучающимися в полном смысле слова: они решают лингвистические задачи, участвуют в дискуссиях, читают стихи на двух или трёх языках, высказывают свои точки зрения. Это инновационные и по форме проведения, и по содержанию изучаемого материала уроки. Опыт работы по проведению и подготовке подобных уроков есть у учителей М. А. Горлачёва, Л. И. Журавлёвой, Н. Н. Бодренковой, С. В. Королёвой.
Ещё одна форма совместной работы - выпуск номеров школьной газеты "Корпорация". Ста
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>