Международное сотрудничество как условие развития личности обучающегося

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

Основные направления реализации проекта: культурно-образовательная, учебно-воспитательная, методическая работа, информационно-коммуникативная.
Для реализации основных направлений и задач проекта международного сотрудничества была разработана модель сотрудничества, разработаны, описаны и внедрены разнообразные формы проведения мероприятий с международным участием.
Ученические конференции проводились совместно с польской стороной преимущественно на базе 63 Общеобразовательного лицея Варшавы, в котором обучаются ребята, изучающие русский язык. Участию в конференциях предшествует большая подготовительная работа по согласованию тем работ, созданию проектов, творческих и исследовательских работ. Как правило, по одной и той же теме выступают и польские лицеисты, и наши. Приведу тематику конференций: "Урсынов, Смоленск - моя малая родина, и ты её полюбишь", "Молодёжь в современном мире", "Русские, поляки - славяне". На этих совместных мероприятиях поднимались такие актуальные проблемы, как международные отношения, государственная политика в сфере образования, проблемы молодёжи, общие страницы истории, культуры, литературы и многие другие. Важно, что тематику конференций предлагали сами обучающиеся, согласовывая эти вопросы задолго до приезда в другую страну дистанционно, то есть с использованием сети интернет.
Подготовка к подобным конференциям требует использования знаний из областей различных дисциплин: русского языка, литературы, истории, обществознания, краеведения, культурологии. Опыт организации таких конференций имеют учителя Т. В. Чижикова, Н. В. Глушкова. Опыт подготовки учащихся к конференциям есть у учителей Т. В. Чижиковой, Н. В. Глушковой, С. Я. Забелиной, Л. А. Пахолкиной, Г. В. Нагорной, Л. Л. Шестаковой. Приведу т

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: