Математические игры в старшей группе ДОУ

дети.
-- Широкий, -- предлагает воспитатель следующее слово.






55 "Дни недели"

Дидактические задачи: закрепить знание последовательности дней недели; формировать умение перечислять их в определённом порядке.

Материал: цветные карточки (7 одинаковых по размеру, но разных по цвету карточек).

Ход игры.

Детям предлагается выполнить следующие игровые действия:
Расставить карточки по порядку, от понедельника до воскресенья, перечисляя дни недели;
Расставить карточки в обратном порядке от воскресенья до понедельника, перечисляя дни недели;
Назвать и показать рабочие и выходные дни;
Назвать и показать дни недели, начиная с любого дня;
Назвать и показать 1 - й,4-й, 6-й и т. день недели, начиная с понедельника.
Примерный вариант цветового моделирования дней недели: понедельник - красный; вторник - оранжевый; среда - жёлтый; четверг - зелёный; пятница - голубой; суббота - синий; воскресенье - фиолетовый.




57 "Поезд времени"

Дидактические задачи: закреплять умение детей выстраивать линию развития объекта в пределах его жизни и исторического развития; развивать связную речь, активизировать в речи выражения "потом", "до", "после того как".

Игровое действие: построить "Поезд времени".

Игровое правило: вагончики выстраивать в соответствии с этапами развития объекта, начиная с его рождения.

Материал: ведущий готовит до 12 вариантов изображения одного объекта в разные временные периоды (например: жизнь человека от рождения и до старости).

Ход игры.
Карточки раздаются играющим. Дети выстраивают "Поезд времени".