й, левый нижний, правый
верхний, правый нижний угол",
"в центре" (посередине).
При желании эту игру можно провести не только за
столом,
но и на ковре.
Оборудование: тетрадный лист с нарисованным посередине
прямоугольником-гаражом, игрушечные
автомобили на каждого ребенка.
Ход игры.
Дети ставят машину "в гараж". По команде воспитателя
дети перемещают машину в правый верхний,
левый нижний угол и т. д. Перед началом
задания целесообразно
провести пальчиковое упражнение "Шофер".
Би-би-би, на машине я качу.
Би-би-би, стать шофером я хочу.
Би-би-би, я лечу во весь опор.
Би-би-би, самый лучший я шофер!
65 Упражнение "Побежали пальчики"
Дидактические задачи: развивать умение ориентироваться на листе
бумаги.
Оборудование: альбомный или тетрадный лист с нарисованными ориентирами.
Здравствуй, ручка правая - постукивать по столу правой ладошкой
Здравствуй, ручка левая - постукивать по столу левой ладошкой
Обе вы хорошие
( поглаживать тыльные стороны ладоней )
Ловкие, умелые
(поглаживать ладони)
Озорные пальчики
( сжимать и разжимать пальцы)
У девочек и мальчиков.
(переплести пальцы в "замок")
Их никак не удержать
Все они хотят играть
(потряхивать кистями рук)
Пусть побегают немножко
По листочку пальчики,
Только вы не ошибайтесь,
Девочки и мальчики.
Побежали в серединку -
Увидали там малинку!
66 Упражнение "Матрешки"
Дидактические задачи: вырабатывать умение
ориентироваться в пространстве
относительно себ
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>