вызывает в душе ребёнка ответное чувство, развивает творческое чтение, понимание произведения "умом" и "сердцем".
"Ребёнок переживший первое чувство творения красоты, приобретает новое видение мира", - утверждал В. А. Сухомлинский.
Работа над произведениями различного жанра стимулируют развитие мышления, обогащает и совершенствует речь, рождает вдохновение.
Уроки литературного чтения условно можно подразделять на несколько видов.
1. Урок знакомства с новой книгой(начала года)
2. Вводный урок по новому разделу.
3. Обучение чтению нового текста.
4. Обобщающий урок по данному разделу.
5. Урок обучения сочинению по личным впечатлениям или на материале прочитанного.
6. Обобщающий урок по курсу чтения в конце учебного года.
7. Урок по итогам самостоятельного домашнего чтения.
Страницы: << < 3 | 4 | 5