Мало уметь читать

Мало уметь читать, надо уметь думать.


В настоящее время учителей волнует падение интереса к настоящей русской литературе у учащихся, пугает низкая коммуникативная языковая и филологическая компетенция и эстетическая глухота. Слабое развитие речи ведёт к духовному оскуднению души. Как помочь ребёнку уверенно войти в мир, обрести высокий смысл личного бытия, определить своё отношение к жизни, природе, искусству?
Уроки литературного чтения в начальной школе, это уроки обучения искусству чтения. Чтение даёт возможность почувствовать вкус живительной воды из чистого и глубокого источника, имя которому литературные произведения. Свои уроки необходимо строить так, чтобы дети могли высказывать своё собственное мнение, оценивать поступки героев, выражать своё отношение к прочитанному, сравнивать, доказывать, спорить, убеждать. Диалог на уроке предполагает искренность читательского отзыва. Всё это воспитывается на каждом уроке в школе первой ступени, но урокам чтения, развитию речи, привитие любви к языку по праву принадлежит особое первое место!
Созданные писателями и поэтами произведения дают детям возможность сердцем прикоснуться к важным, необходимым для души человека словам. Уроки литературного чтения, начиная с первого класса должны стать уроками труда души. Литературные произведения отличаются качествами, необходимыми для формирования творческой и высоконравственной личности. Ученик должен понять, что "язык народа - лучший, никогда не угасающий". И если педагогу удалось это донести до своих учеников, значит он сделал важный шаг в воспитании человека, личности. На уроках литературного чтения учитель создаёт:
- условия для эмоционально-эстетического воспитания, создание атмосферы для духовного совершенствования;
- совершенствование