т.
Рассматривают и описывают содержание иллюстрации (портрета).
Дети выступают с места (краткие сообщения детей о жизни Гаршина).
Используем прием: составление кластера.
Пробуждение познавательного интереса к чтению и окружающему миру, проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
Владение навыками устного аргументирован-ного высказывания
Владеют навыками рассматривания
и описания иллюстрации.
Адекватно воспринимают
устную речь.
Способность ставить цели и задачи
Дать возможность ученикам осознать, в чем именно состоит затруднение, каких знаний, умений и навыков им не хватает для решения пробного задания.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Осуществление функций самоконтроля процесса и результатов деятельности
6. Этап первичного закрепления с проговаривани-ем во внешней речи
Цель: установить героев сказки, определить черты характера лягушки, манеру поведения.
Беседа по содержанию сказки
Цель: проверить как дети усвоили материал
-Сейчас я включу аудиозапись сказки "Лягушка - путешественница".
Вы не просто будете слушать сказку, а будете читать ее про себя, повторяя за чтецом, но и подготовите задание:
Белая шляпа - собирает только факты, т. е. ваша задача найти описание лягушки в тексте, составить словесный пор
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>