трет, перечислить все факты о её жизни и о том, какая история с ней произошла.
Жёлтая шляпа - позитив. Ваша задача: выделите положительные черты характера лягушки, найдите в тексте выражения и слова, которые автор использует для того, чтобы показать своё положительное отношение к лягушке, а также положительное отношение уток к ней и самой лягушки к себе.
Чёрная шляпа - критика. Ваша задача: выделите все отрицательные черты характера лягушки, найдите в тексте слова, которые подчёркивают негативное отношение автора к лягушке. Объясните, как характеризуют лягушку слова: шлёпнулась, бултыхнулась, полетела вверх тормашками.
Красная шляпа - чувства и эмоции. Ваша задача: Рассказать о том, какие чувства и эмоции испытывает автор к героине в различных ситуациях, какие чувства испытывают к ней утки, люди, лягушки на болоте, и, конечно же, какие чувства и эмоции вызывает лягушка у вас.
- Какие герои сказки вам встретились?
- Какая была лягушка?
- Какие чувства переживала лягушка?
- Ребята, а какие слова, написанные на кувшинках вам в сказке не встретились?
Мы знаем, что в жизни лягушка скользкая и зеленая, но в нашей сказке об этом ничего не говорится.
Поэтому лишние слова мы уберем.
- Сделаем вывод.
- Что нового вы узнали на этапе работы с текстом?
Слушают и читают сказку про себя и делают отметки.
Утки, лягушка.
Хвастливая, болтливая, сообразительная, решительная.
Любопытство,
-Скользкая и зеленая.
Что лягушка, мечтала попасть, хотела на юг, ей помогали утки, она изобрела способ.
Индивидуальное чтение сказки с пометками.
<
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>