ак вы думаете, кто пропал? Ответы детей (по мере называния – животные убираются)
- Молодцы! Задание выполнили верно. Теперь мы знаем, кто пропал и кого необходимо найти – лису, зайца и кенгуру.
– Ребята, давайте внимательно рассмотрим эти фотографии. Чтобы хорошо запомнить и быстро узнать этих животных я предлагаю собрать фоторобот.
Но прежде, давайте проверим: у всех спины ровненькие, локти лежат на парте?
Задание 2 Дидактическая игра Танграм
- У вас на партах конверты с геометрическими фигурами и схемы животных.
Вам нужно сложить из геометрических фигур животное, которое изображено на вашей схеме. Будьте внимательны.
Дети по схемам-образцам воссоздают фигурки животных (педагог корректирует работу детей).
- Я вижу, вы справились с заданием. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.
-Из каких фигур состоит туловище зайца?
– Из каких фигур состоит голова лисы?
– Лапки кенгуру?
Фотороботы животных собрали, теперь мы готовы отправиться спасать животных.
- А как же мы их будем спасать? Мы ведь не знаем маршрут, по которому нам идти.
Дети: Надо нарисовать маршрут!
Педагог:
Верно! Но прежде чем отправиться в путь, выполним «Пальчиковую гимнастику», которая поможет вам быстро и аккуратно нарисовать нужный нам маршрут.
Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы закончили считать.
Задание 3 Графический диктант
x
š
6
v
x
–
š
ª
T
X
š
搒ðꐓdꐔd封Ĥ摧毮
ᔷใᘀ罨핇㔀脈䌁伀J倀J儀J崀脈䩡 䡮Й桰䡴ЙПедагог:
Возьмите карандаши, листы в клетку, буд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>