Проверка домашнего задания.
Прежде, чем узнать тему сегодняшнего урока, давайте вспомним, что вы знаете о ранее изученных органах цветкового растения.
Индивидуальное задание.
На доске вы видите растение. Один ученик выйдет к доске и подпишет основные части растения. Задача остальных ребят внимательно следить за ходом выполнения здания, и при обнаружении ошибки, поднять руку. (Слайд 2)
Выполнение задания одним из учеников. Проверка учащимися и учителем. (Слайд3) Выставление оценки.
Тест.
Ребята, следующее задание тестовое. Вам предлагается 6 вопросов с вариантами ответов. Ваша задача - выбрать правильный ответ. (Слайд 4 - 6)
Вопросы:
oo 1. Промежутки между листьями на побеге называют:
oo А) узлами; Б) междоузлиями; В) пазухой листа.
oo 2. Угол образуемый между листом и вышележащим междоузлием,считается:
А) узлом; Б) почкой; В) пазухой листа.
oo 3. Место прикрепления листьев к побегу называют:
А) узлом; Б)почкой;; В) пазухой листа.
oo 4. Почки - это:
A) зачаточный побег
Б)зачаточные листья
B) видоизмененный побег
Г) видоизмененные листья
oo 5. Клубни картофеля - это . . :
А)надземное видоизменение побега; Б)видоизменения корня (корневой клубень);
В) подземное видоизменение побега.
oo 6. Усики у винограда - это:
А) надземное видоизменение побега; Б)видоизменения корня ;
В) подземное видоизменение побега.
Дети поднимают руку и отвечают на вопросы. Учитель озвучивает правильный ответ и хвалит учеников за правильные ответы.
Цель: Установление правильности выполнения домашнего задания учащимися.
Задачи:
- выявление уровня знаний учащихся по теме: корень, побег, почка
- определение ошибок в знаниях, их причины и ликвидация
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>