боратории 1.
1. Прочитайте материал учебника "Типы слоевищ лишайников" с. 67-68 учебника, рассмотрите рис. 41-42.
2. Ответьте на вопрос, на какие группы по внешнему виду слоевищ делятся лишайники.
3. Определите тип слоевища, предложенных вам лишайников.
4. Озвучьте видеоролик "Разнообразие лишайников", используя предложенную схему "Классификация лишайников по типу слоевищ"
http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/dc6be3c8-58b1-45a9-8b23-2178e8ada386/79218/?interfacepupil&class48&subject29
5. Проверьте практические навыки по определению типов слоевищ у участников других групп. Оцените правильность ответов.
Молодцы, ребята вы изучили классификацию лишайников по типу слоевищ и правильно определили их типы у предложенных вам образцов лишайников, и научно озвучили видеоролик о лишайниках.
Ребята, теперь вы можете ответить на вопрос, почему лишайники называли "убогая нищета растительности".
2 лаборатория изучает распространение лишайников
Задания для лаборатории 2.
1. Изучите предложенный текст и ответьте на вопросы.
2. Где обитают лишайники?
3. Почему лишайники широко распространенные организмы?
4. Что происходит с лишайниками при высыхании?
5. Проводите опыт. Поместите сухой олений мох - ягель в воду, и через 1минуту вытащите его. Объясните, что произошло, как изменился лишайник?
6. Какая окраска будет у слоевищ лишайников обитающих на территории Антарктиды - светлая или темная?
Ребята, вы успешно справились со своим заданием, изучили материал о местах обитания лишайников, узнали, как они приспособились к жизни в разных условиях, и сможете ответить на вопрос, по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>