у " Рыбку" и назвать все части рыбки. Кто хочет выйти к доске, собрать рыбку и назвать все части тела рыбы? Встаньте так, чтобы ребятам было видно, собирай рыбку и называй части тела.
- Туловище, хвост, голова, плавники.
- Ребята, что забыли назвать?
- Жаберную крышку.
- Ещё раз соберите части тела рыбы и назовите их.
- Туловище, голова, хвост, жаберная крышка, плавники.
- В нашем учебнике нарисована рыба. Краснопёрка. Кто догадался, почему она называется "краснопёрка"? У неё красные плавники.
- Ребята, потому что плавники её похожи на пёрышки, они красного цвета.
3. Физкультминутка "Песенка о рыбках".
4. Моделирование . Работа с индивидуальными карточками.
- Ребята, я прочитаю загадку о рыбе. А вы, угадайте, о каком существенном признаке рыбы в ней говорится.
У родителей и деток
Вся одежда из монеток.
- Что у рыбы похоже на монетки? Это чешуя. Чешуйный покров, подобно панцирю, защищает рыб от повреждений, проникновения микроорганизмов, придает телу упругость, эластичность, сглаживает складки и неровности кожи, образующиеся в момент движения и, благодаря этому, обеспечивает рыбе большую скорость движения.
- Чешуя это надёжная защита для тела рыбы. Посмотрите на рисунок в учебнике, как плотно прилегают друг к другу чешуйки. Мы с вами тоже попробуем сделать чешуйки для нашей рыбы. Посмотрите внимательно на рисунок в учебнике, чешуйки начнём приклеивать с хвоста и немного накладывать одну на другую, чтобы не было щелей, как у настоящей рыбы. У вас на столах лежит картинка с рыбкой, положите её перед собой. Возьмите из конверта кружочки из бумаги. Приклейте к своей рыбке 10 чешуек. Чтобы получилась надежная защита для тела рыбы, нужно положить "чешуйки" оп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>