ының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
(1-2 минут)
Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа деген сенімділіктерін арттыру.
Сәлемдесіп, бар ынта-зейінін сабаққа аударады.
Тұсау кесер
(15 минут)
Пияздың өңінен жасалған препараттан жасушаның анық көрінген бөліктерін атаңыздар. Саңылау дегенді қалай түсінесіңдер? және т. б.
Өткен тақырыпты түрлі деңгейлік сұрақтарға жауап беру арқылы қаншалықты меңгергендерін білдіреді.
Формативті бағалау
Деңгейлік сұрақтар
Негізгі бөлім
(20 минут)
Зертханылық жұмысты орындатқыза отырып жасушаның тіршілік әрекеттерін түсінуге бағыттау.
4 зертханалық жұмыс.
Элодея жапырағын, жапырақ өңін мысалға алып өсімдік жасушасының құрылысын зерттеп білу.
Интерактивті тақта арқылы зертханалық жұмыстың орындалу тәртібімен таныса отырып, жеке дара зертханалық жұмысты орындайды. Элодея жапырағының өңін, жасушасында болатын құбылысты көре отырып, қорытынды жасайды.
Электронды оқулық, интерактивті тақта, зертханалық жұмыс дәптер.
Қорытынды
(5 минут)
Өсімдіктердің түрлі түсті болуы жасушаның қандай бөлігіне байланысты? Цитоплазманың қасиеті қандай және оны неліктен жасушаның тірі заты дейді? және т. б.
Үй тапсырмасы: тақырып бойынша қосымша материалдар іздеп, меңгеру.
РЕФЛЕКСИЯ
Сұрақтарға жауап бере отырып тақырыпты қаншалықты меңгергенін анықтайды.
Сабақтан алған әсерлерін жазады.
Суммативті бағалау
Интерактивті тақта
Қысқа мерзімді жоспарлау
Мерзімі:
Уақыты:
Кабинеті:
Пәні: биология
Сыныбы: 6.
Тақырыбы:Жасуша құрамындағы органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, майлар және бейорганикалық заттар: су, тұз ерітінділері. Қоректік затта
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>