егиялар: "Диалогты оқыту", "Зерттеушілік жұмыс", "Джиксо", "Өзін-өзі реттеу".
Сабақ кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
(1-2 минут)
Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа деген сенімділіктерін арттыру, сабақтың өмірмен байланыстығын ескерту.
Сәлемдесіп, бар ынта-зейінін сабаққа аударады.
Тұсау кесер
(15 минут)
Өсімдік су мен минералды заттарды қайдан алады және ол сабақтың қай қабатымен қозғалады? Ағаш сабағының сүрек қабаты басқа қабатына қарағанда қалың болу себебі неліктен? және т. б.
Өткен тақырыпты оқушылар ауызша айтады. Бір-біріне сұрақ қоя отырып білімдерін тексереді.
Таратпа материалдарын толтырады.
Формативті бағалау
Деңгейлік сұрақтар
Негізгі бөлім
(20 минут)
Интерактивті тақта арқылы сабақ түрөзгерісі туралы мағлұмат беру.
13 зертханалық жұмыс.
Тамырсабақтың, түйнектің және пиязшықтың құрылысын қарау.
"Сабақ түрөзгерісі" жайлы мағлұматты тындағаннан кейін зертханалық жұмыс жасайды.
Оқулық, интерактивті тақта, зертханалық жұмыс дәптер.
Қорытынды
(5 минут)
Шырынды сабақтар өсімдікте қандай қызмет атқарады? Тамырсабақтың тамырдан айырмашылғы неде? Жер үсті өркендерін атаңыз және т. б.
Үй тапсырмасы 13 оқып, конспектілеу.
РЕФЛЕКСИЯ
Сұрақтарға жауап бере отырып тақырыпты қаншалықты меңгергенін анықтайды.
Сабақтан алған әсерлерін жазады.
Суммативті бағалау
Интерактивті тақта
Страницы: << < 21 | 22 | 23