доброго утра всем-всем-всем, каждому из вас.
Доброе утро, ребята! И давайте поиграем с вами в игру "Доброе утро".
Игра "Доброе утро"
Я скажу слова: "Доброе утро. . . " и назову кого-то из нашего класса.
Те, кого я назову, помашут мне рукой -- значит, вы услышали и отвечаете на приветствие. Попробуем?
Доброе утро всем девочкам!. . . Доброе утро всем мальчикам!. . . Доброе утро всем тем, кто сегодня чистил зубы!. . .
Доброе утро всем, кому нравится такая погода, как сейчас за окном!. . . Доброе утро всем, кто любит конфеты!. . .
Доброе утро всем, кто хочет знать, во что мы будем играть сегодня. . . Молодцы!"
Упражнение "Чуткие руки"
Психолог приглашает к доске 10-12 детей. После того, как эта группа выполнит 3-4 задания,
дети возвращаются на места, а учитель приглашает следующих ребят так, чтобы в итоге в упражнении
принял участие весь класс. Можно приглашать детей, сидящих на одном ряду или как-то иначе.
"Сейчас я попрошу подойти ко мне тех, кто сидит. . . Станьте, пожалуйста, рядом, в линеечку, лицом к классу.
Молодцы! Я попрошу (называет имя одного из детей) потрогать у всех руки и определить, у кого самые теплые руки. "
Ребенок определяет, у кого самые теплые, по его мнению, руки, потрогав руки всех детей, стоящих у доски.
Психолог: "Хорошо! У (называет имя ребенка) сейчас самые теплые руки.
Я попрошу теперь тебя определить, у кого из ребят самые прохладные руки.
Прикоснись к рукам ребят, почувствуй, какие они: теплые, холодные и выбери потом самые прохладные руки. "
Ребенок определяет, у кого самые прохладные руки, после чего тот, кого выбрали, выполняет следующее задание.
Варианты заданий: определить, у кого сам
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>