грывает тот, кто сделает это первым.
"Найди свой домик". По всему залу разложены обручи в произвольном порядке. В одном стоит ребенок, около него лежит зеленый кубик; в другом - взрослый, около него - красный кубик. По звуковому сигналу участники игры выпрыгивают из обручей и выполняют произвольные движения под музыку. В это время воспитатель перекладывает кубики в другие обручи. По следующему сигналу играющие должны добежать до того обруча, где лежит их кубик, поставить обруч, пролезть в него и поднять кубик над головой. Выигрывает тот, кто первым выполнит задание.
Игры-упражнения на согласованность совместных действий и развитие координации:
Каждый участник должен рассмешить, удивить другого игрока, изображая различные действия с помощью мимики, пантомимики, интонации.
Многие игры такого характера широко используются во время физкультминуток, динамических пауз, а также на занятиях по физической культуре и на прогулке.
"Воображение". Игра проводится с воображаемыми предметами.
Взрослый и ребенок имитируют парные действия: переносят бревно, пилят дрова, гребут веслами и т. д.
"Поиграй с пособием". Взрослый берет мяч и выполняет с ним разные действия (подбрасывает, ловит, отбивает об пол), ребенок повторяет те же действия с мячом.
Затем взрослый спрашивает: "Что еще может делать наш мяч?" Ребенок придумывает новые действия, взрослый помогает ему. Далее ребенок выбирает другое пособие (например, обруч) и выполняет с ним разные действия (прокатывает, крутит и т. д. ), а взрослый повторяет.
Затем участники игры выполняют действия в паре: прокатывание мяча и обруча друг другу, бросание мяча и т. д.
"Угадай, что я делаю". Pe6eнок и взрослый с помощью мимики и пантомимики по очер
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>