>а)собрать предметы одного цвета;
б)собрать предметы заданной формы (круг, квадрат, треугольник, многоугольник);
в)собрать предметы парами, тройками, четверками (по форме или по цвету).
"Будь внимательным". Взрослый показывает ребенку несколько упражнений:
исходное положение: стоя, пятки вместе, носки врозь. Поднять руки вверх, вперед, в стороны;
"юла" (поочередное вращение кистью каждой руки по вертикальной оси);
присесть, держа обе руки за головой (удерживая равновесие).
После показа двух-трех упражнений ребенок должен запомнить последовательность действий в каждом упражнении и повторить их по словесному описанию.
"Не теряй пару". Несколько пар (ребенок и взрослый) идут друг за другом, взявшись за руки. После первого сигнала быстро отпускают руки и продолжают идти рядом, не отставая и не перегоняя друг друга.
v
После второго сигнала снова берутся за руки и продолжают ходьбу.
"Собери пирамиду". Взрослый вместе с ребенком собирает большую пирамиду из 7 колец разного цвета (синего, зеленого, красного, желтого, голубого, белого, розового). Это образец. Слева и справа от пирамиды стоит по одному стержню и лежат кольца такого же цвета и в таком количестве, как в образце.
Затем взрослый и ребенок встают у линии старта (расстояние до пирамиды 3-5 м). По сигналу "Начали!" каждый бежит к своему стержню и нанизывает на него кольца (как в образце). Кто быстрее и правильно соберет свою пирамиду, тот и выиграл.
"Не ошибись!" По кругу расставлены кегли разного цвета. За синей стоит ребенок, за красной - взрослый. Под музыку они выполняют произвольные движения, передвигаясь по залу. После окончания музыки каждый играющий должен взять кеглю своего цвета. Выи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>