ей хорошо знают внешние проявления гиперактивности (высокая подвижность, возбудимость, невнимательность, рассеянность, неумение доводить начатое дело до конца). Что касается внутреннего мира ребенка, то многое в его поведении остается для родителей "скрытым" (тревожность, конфликтность, враждебность по отношению к сверстникам и др. ). Более того, у некоторых родителей отсутствует потребность в поисках причин непонятного поведения своего ребенка. Чаще всего они говорят: "Мы мало уделяем ему внимания, так как много работаем, очень заняты" или "Он таким родился".
Рекомендации для родителей, воспитывающих гиперактивного ребенка:
Старайтесь как можно глубже понять и лучше узнать своего ребенка, проявляйте интерес ко всем видам его деятельности.
Избегайте жестких оценок, упреков, угроз, которые способствуют созданию напряженной обстановки и могут вызвать конфликтную ситуацию. Лучше переключить внимание ребенка на что-то интересное и важное. Реже используйте такие слова, как "нет", "нельзя", "прекрати" и т. п.
Постоянно следите за своим поведением и речью, говорите спокойным голосом. Сдерживайте свои эмоции, особенно если Вы расстроены поведением ребенка. Выражая недовольство, не манипулируйте его чувствами и не унижайте его.
Организация жизнедеятельности ребенка должна способствовать его спокойствию, при этом следует строго соблюдать режим дня.
Больше общайтесь с ребенком, играйте вместе с ним, помогайте ему в преодолении различных трудностей, чаще отмечайте положительные поступки и поощряйте его в разных видах деятельности, даже если результаты далеки от совершенства.
Постарайтесь выделить для ребенка отдельную комнату или место для игровой деятельности, для выполнения физических у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>