Корень слова

речевое высказывание в устной форме по теме урока;
)
6
)
6
8
h

)
)
)
)
)




обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания
обеспечить формирование ставить цель и планировать свою деятельность,Беседа
V. Усвоение новых знаний и способов действий.
Орфоэпическая минутка. Ответьте на вопросы
1. В какой части слова встречается чередование согласных?
2. Дополни:
ч//
к//
з//
х//
с//

/ /
Творог – творог. -Что же такое чередование?
-Загляните в учебник на страничку для любознательных. (стр. 27),
выполните задание на карточке в парах.
Выполните упражнение 137.
- Объясните значение слова «творог».
-Найдите значение в словаре.
Прочитайте слово , соблюдая нормы ударения. Находят ответ на вопрос, работают в парах. Дополняют согласные. Выполняют упражнение по образцу, по вариантам.
Осуществляют взаимопроверку по эталону. Оценивают товарища.
Объясняют значение слова, находят и читают в словаре, знакомятся с произношением, составляют словосочетания. Предметные: знают о явлении чередования в корне, подбирают однокоренные слова с чередованием.
Регулятивные: ориентируются в учебнике,выполняют действия по намеченному плану.
Познавательные:
извлекают необходимую информацию из текста;
дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о новом изучаемом предмете.
Коммуникативные: обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания, осуществляют взаимоконтрольБеседа по вопросам, выполнение письменных
упражнений.
ФизкультминуткаСолнце землю греет слабо, (Руки вверх и вниз. )
По ночам трещит мороз, (Руки на пояс, наклоны в стороны. )