говорится в тексте?
-Найдите слова с чередованием согласных.
-Найдите знакомые вам орфограммы. Подготовьтесь писать по памяти.
Игра «Быстрый ответ»
(Верно – неверно, , -)
1. Корень – главная часть слова.
2. Корень может изменяться.
3. Корни в однокоренных словах всегда пишутся одинаково.
4. В корне однокоренных слов может происходить чередование звуков.
5. Бывает чередование звуков ГЖ.
6. Бывает чередование звуков Б/Д
Читают текст, слушают, пишут по памяти первое четверостишие.
выписывают слова с чередованием согласных в корне.
Анализируют, выбирают правильный ответ.
Проверяют свои ответы. Личностные: осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
Предметные: знают признаки изученных орфограмм, умеют выделять корень, находят однокоренные слова. Ответы на вопросы, запись текста по памяти, орфографический разбор.
Самопроверка.
VIII. Рефлексия учебной деятельностиЯ узнал…
Я вспомнил…
Я научился. .
Мне понравилось. .
Мне было трудно. .
-Какую цель мы поставили перед собой?
-Подведем итог, используя слова…
-Оцените свою работу на уроке. Заканчивают предложения в зависимости от своего состояния,
ставят свою фишку на лестницу успеха, оценивая свою работу. Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала, оценивают свою деятельность на уроке. Саморегуляция
Домашнее задание.
Карточки на учи. ру.
Слушают учителя, делают записи. Выбирают задание. Регулятивные: осознавать, принимать, сохранять учебные задачи
Страницы: << < 5 | 6 | 7