Координаталық жазықтық

ғын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Пысықтау сабақ
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
1нұсқа2 нұсқа
1. Сызықтық теңдеуді көрсет:
; с) х2 2 12; d) дұрыс жауабы жоқ
2. х 5 қай теңдеудің түбірі болады:
а) 3х 15 0; b) 25 – 5х 0; c) 10х 2; d) дұрыс жауабы жоқ
3. Қай теңсіздік сызықтық емес:
а) 6 – 2х 0; b) 20х – 12 13 4х; c) 4х2 0; d) дұрыс жауабы жоқ
4. Теңсіздікті шеш: 6х 18.
а) ( -; 3); b) ( -; 3; c) 3; ); d) дұрыс жауабы жоқ
5. Қос теңсіздіктің шешімін сан аралығы түрінде жаз: -2 х 9.
а) ( -2; 9); b) -2; 9); c) -2; 9; d) дұрыс жауабы жоқ
6. Сызықтық теңдеуді шеш: 2х 17 3х.
а) х - 17; b) х 17; c) х 3,5; d) дұрыс жауабы жоқ
7. Сызықтық теңсіздікті шеш: 5х 4 -7х – 8.
а) ( -; -1); b) ( -; -1; c) (-1; ); d) дұрыс жауабы жоқ
8. Қос теңсіздікті шеш: 7 5х – 3 12.
а) 2; 3); b) ( 2; 3 ; c) (2; 3); d) дұрыс жауабы жоқ
1. Сызықтық теңдеуді көрсет:
; с) х2 8 -5; d) дұрыс жауабы жоқ
2. х 3 қай теңдеудің түбірі болады:
а) -3х 6 0; b) 12 – 4х 0; c) 6х 2; d) дұрыс жауабы жоқ
3. Қай теңсіздік сызықтық емес:
а) 6 4х 0; b) -2х 10 18 - 4х; c) 8х2 0; d) дұрыс жауабы жоқ
4. Сызықтық теңсіздікті шеш: 3х 18.
а) ( 6; ); b) ( -; 6; c) 6; ); d) дұрыс жауабы жоқ
5. Қос теңсіздіктің шешімін сан аралығы түрінде жаз: 7 х 8.
а) (-7; 8); b) -7; 8); c) -7; 8; d) дұрыс жауабы жоқ
6. Сызықтық теңдеуді шеш: 5х 15 8х.
а) х - 5; b) х 5; c) х 3,5; d) дұрыс жауабы жоқ
7. Сызықтық