және теңсіздіктерге есептер шығаруын үйрету.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Жаңа тақырып:
а мен в сандарын салыстырғанда а-в айырмасы оң сан болса,ав болады .
а менв сандарын салыстырғанда а-в айырмасы теріс сан болса,а және белгілері қарама – қарсы теңсіздік белгілері деп, ал және немесе және белгілері бірдей теңсіздік белгілері деп аталады.
Егер теңсіздік немесе белгілерімен жазылса, қатаң теңісіздік, ал немесе белгілерімен жазылса, қатаң емесе теңсіздік деп ьаталады.
ІІІ Есептер шығару:
Ауызша орындалатын тапсырмалар: 887
Тақтада орындалатын тапсырмалар: 888, 889, 890
Орындарында орындалатын тапсырмалар: 891, 892
Сабақты бекіту кезеңі:
Санды теңсіздік деген не?
а және в сандарының қайсысы үлкен, қайсыс кіші екенін қайдан білеміз?
Қатаң , қатаң емес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктерді айтады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 893, 894, 895
Сабақ жоспары
80
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Пысықтау.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша білім, біліктілік, дағдыларын бекіту
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылы
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>