латын тапсырмалар: 915, 917
Сабақты бекіту кезеңі:
Санды теңсіздіктің бір жақ бөлігін оның екінші жақ бөлігіне орын ауыстырғанда теңіздік белгісі қалай өзгереді?
а және в сандарының қайсысы үлкен, қайсыс кіші екенін қайдан білеміз?
Қатаң , қатаң емес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктерді айтады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 921, 920
Сабақ жоспары
79
Пән: математика
Сынып: 6 «ә», 6 «б»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Санды теңсіздіктер.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Санды теңсіздіктердің қасиеттерін пайдаланып, есептер шығаруын үйрету.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІІ Есептер шығару:
Ауызша орындалатын тапсырмалар: 918
Тақтада орындалатын тапсырмалар: 922, 925
Орындарында орындалатын тапсырмалар: 928
Сабақты бекіту кезеңі:
Санды теңсіздік деген не?
а және в сандарының қайсысы үлкен, қайсыс кіші екенін қайдан білеміз?
Қатаң , қатаң емес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктерді айтады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 893, 894, 895
Сабақ жоспары
80
Пән: математика
Сынып: 6 «ә», 6 «б»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Санды теңсіздіктер.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Санды теңсіздіктер мен таныстыру
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>