Концептуальная модель развития профессионализма управленческих и педагогических кадров на основе интеграции методических служб разного уровня

r/>Экспертиза и рецензирование авторских программно-методических материалов;
Подготовка портфолио (учреждения, руководителя, педагога) ;
Социологические исследования по актуальным для ОУ проблемам;
Программа развития образовательного учреждения в условиях модернизации;
Формирование ключевых компетентностей педагогов;
Независимая внешняя экспертиза при аттестации руководителей, аттестации и аккредитации ОУ;
Методическая работа в ОУ;
Индивидуальная программа коррекции профессиональных трудностей педагога;
Методическое сопровождение подготовки выпускников к ЕГЭ, ГИА (по предметам) ;
Информационно-образовательная среда ОУ в условиях модернизации образования;
Реализация целевых программ;
Предпрофильная подготовка и профильное обучение;
Программы мотивирования и стимулирования педагогических работников ОУ.
МДОУ:
Образовательный процесс в ДОУ с учетом ФГОС;
Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС;
Программа развития образовательного учреждения в условиях модернизации;
Подготовка портфолио (учреждения, руководителя, педагога) ;
Образовательная среда ДОУ для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС;
Конкурсы профессионального мастерства педагогов (методическое, психологическое сопровождение) ;
Экспертиза и рецензирование авторских программно-методических материалов;
Социо-психологическая диагностика учащихся, воспитанников ДОУ;
Программы мотивирования и стимулирования педагогических работников ОУ;
Информационно-образовательная среда ОУ в условиях модернизации образования;
Методическое сопровождение деятельности педагогов;
Реализация целевых программ.
МОУДОД:
Экспертиза и рецензирование авторских программно-методических материалов;