Концептуальная модель развития профессионализма управленческих и педагогических кадров на основе интеграции методических служб разного уровня

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

дагогов пенсионного возраста в их общем количестве)
доля педагогических работников возрастной категории «от 55 и старше» ежегодно увеличивается от 0,5 до 1,2 в год;
доля педагогических работников возрастной категории «до 30 лет» ежегодно уменьшается от 0,5 до 1,7 в год;
динамика изменений внутри указанных возрастных категорий за 3 года показывает, что процесс уменьшения количества педагогических работников системный и необходимы коренные изменения и новые подходы для привлечения молодых педагогов и закрепления их в системе образования.
Значительное превышение доли педагогов пенсионного возраста по ряду школьных предметов
О недостаточной эффективности городской системы повышения квалификации свидетельствует: качество образовательных результатов (ЕГЭ)
Отклонение среднегородских баллов ЕГЭ от средних по Самарской области по двум обязательным предметам на протяжении последних пяти лет в пределах допустимой нормы (2 балла). При этом отклонение среднего балла по математике остается стабильно в отрицательной зоне отклонения. И если разрыв среднего балла ЕГЭ по русскому языку между наилучшими и наихудшими результатами (без учета результатов 5-ти лучших и 5-ти худших учреждений в общегородском рейтинге) составляет всего 19,7 балла, то по математике этот разрыв остается значительным - 27,7 балла.
В 17-ти МОУ средний балл ЕГЭ по математике ниже статистически допустимой нормы (45 баллов).
Еще 4 учреждения имеют результаты ЕГЭ пограничные с допустимой нормой – 45,4 - 45,6 балла.
Из всего массива муниципальных общеобразовательных школ (41 учреждение) результаты ЕГЭ по математике на уровне или выше значения среднерегионального показателя только в пяти ОУ. В них обучалось всего 202 человека или 16 от всех выпускников общеобразовательных школ го

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: