Галина Александровна
Список используемой литературы для подготовки
к предложенной педагогической технологии по методической теме "Индивидуализация обучения и развития способностей учащихся"
1. Уильям Джеймс "Беседы с учителями о психологии".
2. Жан Пиаже "Cуждения и рассуждения ребёнка".
3. Т. П. Зайцева "Энциклопедия современного учителя".
4. Н. М. Гаджиева "Основы самосовершенствования. - Тренинг самосознания".
5. А. И. Доровскoй "100 советов по развитию одаренности детей"
План занятия
Цель занятия: обучающая, развивающая.
На основном этапе занятия по теме логика, по предложенным вариантам заданий уметь выполнять действия на определение общих точек фигур и точек только заданной фигуры - используя метод очерчивания.
Содержание: изложение нового материала. Актуализация опорных знаний, умений, навыков.
Обучение: связи с другими сферами. Используется математический материал. Индивидуальный подход - модуль занятия предназначен для каждого учащегося.
Учение: общеучебные умения. На протяжении урока учащиеся самостоятельно на основе анализа известных им фактов и явлений, а также самостоятельных наблюдений и действий приходят к выводу по предложенной цели занятия.
Контроль и оценка: оценивание качества самостоятельных умственных действий учащихся.
Ход занятия:
1. Организационный момент 2 мин.
2. Проверка домашнего задания 3 мин.
3. Логическая разминка4 мин.
4. Логика. Общие элементы разных фигур. 15 мин.
5. Упражнения для глаз. 3 мин.
6. Клавиатура. Алфавитно-цифровые клавиши. 10 мин.
7. Блок домашнее задание. 2 мин.
8. Итоги урока. 1 мин.
Приложение 1
ОСНОВНЫЕ
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>