ТРЕБОВАНИЯ К ЗАНЯТИЮ
Общедидактические требования к занятию
Цели: обучающие, развивающие, воспитательные.
Cодержание: объём и структура материала, актуализация опорных знаний, умений, навыков, изложение нового материала, закрепление.
Обучение: доступность, проблемность, индивидуальный и дифференцируемый подход, наглядность и технические средства обучения связи с другими сферами.
Учение: работа в зоне ближайшего развития, активность, cамостоятельность, творчество, поиск, общеучебные умения.
Контроль и оценка: проверка домашнего задания, оценивание качества знаний, и навыков учащихся, качество самостоятельных умственных действий учащихся.
Психологические и эстетические требования
Установить контакт в общении с учащимися! В этом вам помогут:
- собранность и внимательность, самообладание и постоянный контроль над собой, бодрость духа и оптимизм, умение управлять своим настроением;
- высокая требовательность, сочетающаяся с доброжелательностью, справедливостью и уважением личности учащегося, соблюдение педагогического такта;
- организация внимания учащихся, учёт их возрастных и индивидуальных особенностей, создание на уроке положительной эмоциональной обстановки.
Гигиенические требования к занятию
Cоздайте комфортные условия! Обеспечьте соответствующий температурный режим, проветривание класса, чистоту воздуха, надлежащие нормы освещения, правильную посадку учащихся.
Cтарайтесь предупредить умственное и физическое переутомление учащихся исключением однообразия в учебной работе, чередованием слушания учащимися изложения материала с выполнением ими практических, графических, вычислительных и других заданий. Всегда помните, что основной предпосылкой реализации требований к занятию, условием его эффект
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>