ОВЗ образовательными и трудовыми знаниями, умениями и навыками, необходимо широкое внедрение в учебный процесс компьютерной техники, для активизации познавательных и психических процессов, расширения представлений об окружающем, обогащения активного и пассивного словарного запаса, формирования произносительной стороны речи.
Компьютерное обучение значительно расширяет возможности детей с нарушением интеллекта, усиливает мотивацию учения, качественно изменяет контроль за их познавательной и трудовой деятельностью, даст возможность успешно решать задачи на моделирование различных жизненных ситуаций, на планирование и т. д. Использование ИКТ так же способствует творческому развитию воспитанников и педагогов.
Однако, в силу объективных причин, наличие специального компьютерного оборудования и программного обеспечения на сегодняшний день в школе недостаточно. В связи с этим необходимо совершенствование материально-технической и учебно - методической базы коррекционно-образовательного процесса.
Это дает возможность проводить уроки и занятия с использованием современных компьютерных средств, в том числе интегрированные уроки и занятия, внедрять новые дополнительные модули. Использование прикладных программ помогает качественно перестроить образовательный процесс, реализовать потенциальные возможности детей с ОВЗ в социальном, экономическом, интеллектуально – личностном становлении.
Использование богатых графических, звуковых и интерактивных возможностей компьютера создаёт благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию учащегося как бы незаметно для него, играючи.
В результате осуществляется познавательное развитие ребёнка. В любом случае задачи обучения остаются неизменны.
Если под компетентностью понимать уже состоявшееся качест
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>