Доклад
«Компетентностный подход в воспитательном процессе как фактор формирования у обучающихся с интеллектуальными нарушениями личностной и социально значимой деятельности».
Компетенция - это способность к выполнению какой-либо деятельности на основе приобретенных в ходе обучения знаний, навыков, умений, опыта работы.
Компетентность - это свойства личности, определяющие ее способность к выполнению деятельности на основе сформированной компетенции, т. е. это свойство, базирующееся на компетенции.
То есть в основе компетентностного подхода лежат понятия «компетенция» и «компетентность.
Концепция деятельности школы-интерната должна основываться на социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, формировании у них социально-значимых умений и навыков, воспитании духовно-нравственных качеств.
Компетентностный подход в отечественном образовании является сегодня важнейшим требованием. Это, в первую очередь, связано с системными изменениями, произошедшими в жизни.
Чтобы быть состоявшимся, грамотным, нужным человеком, необходимо уметь учиться в течение всей жизни. Успешность выпускников коррекционной школы зависит не только от обладания информацией, а от умения ориентироваться в информационных потоках, от инициативности, умения справляться с проблемами, искать и использовать недостающие знания или другие ресурсы, брать на себя ответственность и принимать решения в нестандартных ситуациях, работать в группах на общий результат. Поэтому компетентностный подход в обучении сосредотачивается не на том, чтобы увеличить объем информированности человека в различных предметных областях, а помочь ему самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях. Те умения, которые помогают людям ориентироваться в новых ситуациях своей профессионально
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>