r/>
Просматривают видеоролик.
Выполняют практическое задание (классификация животных по разным основаниям) в группах. Результат работы оформляют на компьютере.
Заполняют "Портфель достижений"
Личностные результаты:
способствование формированию практического восприятия умозрительных задач, применения выводов на практике;
воспитание информационной культуры и социальной адаптации учащихся;
развитие наблюдательности, внимания, познавательного интереса учащегося
формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками и учителями в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности
Метапредметные результаты:
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетенции)
умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
умение оценивать правильность выполнения учебных задач, собственные возможности их решения
умение определять понятия, создавать обобщение, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи
умение выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами.
умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач
умение соотносить свои
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>