(Приложение1)
Организует деятельность учащихся по актуализации знаний.
Выявляет уровень знаний учащихся по предыдущей теме.
Готовит к восприятию нового материала, к активному и сознательному усвоению.
Постановка проблемных задач
Дети готовятся к уроку, разбиваются на группы.
Отвечают на вопросы, делают выводы.
Знакомятся с "Портфелем достижений", правилами его заполнения
Отвечают на вопросы учителя.
Работа за компьютером: исправление ошибок в неправильно заполненной схеме.
Заполняют "Портфель достижений "
Постановка темы и учебных задач урока
Личностные результаты:
способствование благоприятной обстановки на уроке, формирование практического восприятия умозрительных задач;
воспитание информационной культуры и социальной адаптации учащихся;
формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками и учителями в процессе образовательной деятельности
Метапредметные результаты:
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетенции)
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
умение строить логическое рассуждение, умозаключения и делать выводы
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора учебной и позновательной деятельности
Предметные результаты:
развитие умений
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>