вают образец, определяют части, из которых сделана, закрепляют способы поделки и последовательность.
Карточка 4.
Тақырыбы/ Тема: Строим разные дома
Мақсаты/ Цель:учить строить многоэтажные дома, ознакомить с названиями основных деталей строительного материала и дать представление об их конструктивных свойствах, закрепить понятия "высокий - низкий", напомнить о способе изменения постройки в высоту - надстраивании, научить сравнивать конструкции домов; формировать представление о профессии строителей; развивать умение рассматривать образец; расширять и активизировать словарный запас детей; поощрять желание детей задавать вопросы педагогу; воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/: кирпичики LEGO, детали разнообразных конструкторов
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент:дом-ұй
Ход:
чтение отрывка из стихотворения С. Баруздина "Кто построил этот
дом?".
На улице Садовой
Дом построен новый.
В нем светлых окон -
Считать не сосчитать,
А крыша так высоко,
Что птицам не достать.
В доме - десять этажей.
В доме - тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем?
Показывает детям заранее построенные домики двух известныхконструкций. Предлагает сравнить эти домики. Спрашивает:
- Чем они похожи, а чем различаются?Помогает детям при рассуждениях
правильно называть детали, последовательность. Предлагает построить дом с витражами, из кубиков, пластин (длинных и коротких), призм. Напоминает детям о том, что надо внимательно следить, как она будет строить
Карточка 5.
Тақырыбы/ Тема: Найди постройку
Мақсаты/ Цель:учить соотносить изображенное на карточке с постройками, развивать внимание, наблюд
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>