ностей
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/: кирпичики LEGO
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент:конструктор- конструктор
Ход:Ведущий каждому игроку по очереди дает деталь конструктора. Игрок называет и оставляет у себя. Когда у каждого игрока по две детали. Ведущий дает задание построить из всех деталей одну постройку и придумать что построили. Когда построили, один игрок рассказывает, что построили.
Художественное слово:
Пластмассовых кирпичиков
Огромное количество,
Они все на шипах.
Рождаются в руках
Машина, дом, телега,
Конструктор это-. . . (лего)
Карточка 3.
Тақырыбы/ Тема: Строим башню
Мақсаты/ Цель:учить строить башню из конструктора, ознакомить с названиями основных деталей конструктора и дать представление об их конструктивных свойствах, закрепить понятия "высокий - низкий", напомнить о способе изменения постройки в высоту - надстраивании, научить сравнивать конструкции; развивать умение рассматривать образец; расширять и активизировать словарный запас детей; поощрять желание детей задавать вопросы педагогу; воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/: кирпичики LEGO
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент: башня-мұнара
Ход:
Строить башенку начнем.
Лего в руки мы возьмём.
По кирпичику поставим.
В высь возвыситься она.
С нее город весь увидим.
Вот как башня высока.
Закрепляем знание детьми деталей конструктора, их конструктивные особенности. Предлагает детям подумать , как можно построить башню и видоизменить ее при необходимости(надстроить деталями, убрать лишние детали, украсить дополнительными деталями. ) Для начала показывает образец готовых башен. Вместе с детьми подробно рассматри
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>